Детский сад №3 «Ягодка»

  Воспитатель нашего детского сада Рогова Наталья Ивановна и педагог- психолог Стешина Анна Александровна приняли участие в VII муниципальном конкурсе для молодых педагогов «Педагогический дебют».   Рогова Наталья Ивановна, воспитатель подготовительной группы № 5 «Вишенка», представила жюри НОД на тему «Морское путешествие». Занятие с использованием информационно-коммуникативных технологий, экспериментирования и нетрадиционных техник рисования погрузило ребят и членов жюри в завораживающую атмосферу Черного моря.   Стешина Анна Александровна, педагог-психолог, провела занятие с детьми старшего дошкольного возраста, группы № 4 «Калинка» по программе «Дорогами сказок».  Ребята получили массу позитивных и ярких эмоций.  

     13 апреля в нашем дошкольном образовательном учреждении состоялся территориальный этап городских  спортивных соревнований  «Первые шаги в футболе» В соревнованиях приняли участие 3 команды. Команда МБДОУ №3 «Ягодка», команда МБДОУ №100 «Космос»  и команда МБДОУ №62 «Малинка». Участники соревновались в эстафетах, где показали скорость, смекалку, силу и ловкость! По итогам эстафет первое место заняла команда «Космос» МБДОУ №100, второе место – команда «Ягодка» МБДОУ №3, и третье место – команда «Малинка» МБДОУ №62.   

В нашем детском саду со 2 по 8 апреля 2018 года проходила Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права», целью которой являлось привлечение внимания общественности, в частности педагогов, родителей и воспитанников ДОУ, к проблемам социализации детей, имеющих ограниченные возможности здоровья.   В рамках недели в нашем  ДОУ были организованы и проведены мероприятия, популяризирующие инклюзивное образование дошкольников. Педагог – психолог ближе познакомила воспитателей с основными аспектами, принципами и условиями осуществления инклюзивного дошкольного образования на современном этапе, проведя круглый стол «Социализация ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения». Когда речь заходит об инклюзивном образовании, с точки зрения родителей многое остаётся расплывчатым и туманным. Особенно, когда говорят о такой его разновидности, как дошкольное образование инклюзивного характера. Поэтому для родителей была организована информационная выставка «Разные возможности – равные права».   С детьми старших и подготовительных групп воспитатели организовали Конкурс детских рисунков на асфальте «Доброта в моем сердце». Важно воспитывать добродетель у детей с малолетства, учить маленького человека чувствовать чужую боль, сострадать и проявлять участие к чужим бедам и несчастьям. Поэтому с дошкольниками были проведены занятия и  чтения художественной литературы на тему «Детям о милосердии». Воспитатели донесли до детей смысл слова милосердие – это любовь к ближнему, сострадание и желание помочь. Педагог-психолог провела с детьми чтение художественной литературы на тему «Детям о милосердии», главной целью которых было показать детям, что все дети разные (девочки, мальчики, большие и маленькие, весёлые и грустные), но одинаково любимые родителями. Есть дети разные по внешнему виду (светловолосые и темноволосые, голубоглазые и кареглазые, в очках и без очков). Есть дети здоровые и больные (плохо видят, не умеют ходить, плохо разговаривают). Психолог рассказывала детям о детях - инвалидах, которые живут рядом с нами (в детском саду, во дворе, мы их видим на улице) и, несмотря на недуги, живут и радуются жизни. После беседы с детьми были проведены игры, на умение замечать в друзьях положительные качества характера, умение говорить друг другу комплименты, учить детей радоваться самим, когда они делают другим приятное, а также на  развитие эмпатии друг к другу. Среди окружающих нас людей много людей с ограниченными возможностями, инвалидов. Жить среди обычных людей им сложно. И, чтобы добиться в жизни успеха, получить хорошее образование им порой приходиться затрачивать титанические усилия. Сильными духом людьми нельзя не восхищаться, о них нельзя молчать, нельзя не знать. Мы должны понимать, как им трудно. Но мы не перестаем удивляться тому, что многие из них достигли больших успехов в спорте и своими достижениями порой превзошли здоровых людей. С этой целью инструктором по физической культуре были проведены беседы о параолимпийских играх «Спорт без барьеров», «Люди с неограниченными возможностями». Проводимые мероприятия способствовали нравственному и духовному развитию всех участников воспитательно-образовательного процесса ДОУ, формированию атмосферы добра, дружбы, уважения, взаимопонимания и поддержки в детском коллективе. Ценность инклюзии состоит в том, чтобы не только в детских садах и школах, но и в обществе в целом, лица с инвалидностью, с особенностями развития воспринимались как обладающие теми же правами и обязанностями, что и все другие люди.  

  Весна шагает по Земле, прощайтесь с зимней стужей! Площадкам нашим во дворе субботник очень нужен! Мы так надеемся на Вас, на вашу помощь саду: Вскопать, покрасить, побелить и высадить рассаду. Пример покажем малышам, как надобно трудиться, Наука эта в жизни им бесспорно пригодится!   29 марта 2018 года в нашем детском саду, в рамках мероприятия "Чистый четверг", была благоустроена и проведена уборка территории детского сада. Коллектив и воспитанники детского сада, члены попечительского совета, родители приняли активное участие в общегородском субботнике. В ходе субботника были очищены газоны, произведена обрезка деревьев, кустарников, перекопка, побелка стволов деревьев, уборка и приведение в надлежащий порядок клумб, высадка рассады цветов в клумбы.   Спасибо Вам за помощь многократно, Спасибо Вам за добрые дела, Нам Вам сказать без памяти приятно Большущей благодарности слова!

  Министерством экологии и природных ресурсов Республики Крым организовано эколого-просветительское познавательное мероприятие «Мы защитники природы» для воспитанников подготовительной группы "Малинка". Мероприятие прошло с целью закрепления знаний детей о природе и о бережном отношении к ней. В игровой форме ребята ознакомились с ролью растений и животных в природе и жизни человека, изучили их значимость. Ребятам показана презентация о Красной книге Республики Крым. Дети познакомились с редкими и уникальными представителями животного и растительного мира, а также активно отгадывали загадки. Представители Минприроды Крыма подарили ребятам раскраски «Под защитой красной книги» с контурными изображениями редких растений и животных. Познавательная программа завершилась просмотром мультфильма «Эколята - Молодые защитники природы». Подобные мероприятия способствуют формированию экологической культуры подрастающего поколения, воспитывают в детях любовь и бережное отношение к природе.

  8 Марта в детском саду - праздник, который символизирует собой приход весны. 8 Марта – международный женский день, праздник нежности, ласки и красоты. В этот замечательный день ни одна женщина не остается без внимания и подарков. Маленькие дети обязательно должны участвовать в этом празднике, ведь нет ничего трогательнее, чем милые стихи о маме или бабушке, произнесенные устами малыша. Детская искренность и непосредственность, несомненно, порадует родителей в этот день. Кроме того, это замечательный повод развлечь детей различными конкурсами, играми и представлениями. 1 и 2 марта в нашем детском саду прошли утренники, посвященные этому замечательному празднику. Дети подготовили для мам и бабушек замечательный концерт: выступали с песнями и танцами, на радость любимым мамам и бабушкам. В гости к детям заглянули Карлсон и старуха Шапокляк. Для девочек старших и подготовительных групп прошел Конкурс Красоты, каждая участница получила наградную ленту «Мисс МБДОУ №3 «ЯГОДКА» В конце праздника мальчики вручили подарки своим мамам, бабушкам и девочкам. На такой красивой ноте закончился наш праздник, доставивший много радости и приятных впечатлений всем присутствующим.

      Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.                                                                22 февраля, накануне празднования Дня защитника Отечества, с детьми старших и подготовительных групп, был проведен спортивный досуг «А, ну-ка, мальчики!». Детям были предложены интересные эстафеты и увлекательные конкурсы, в ходе которых приходилось преодолевать  «минные поля», послужить спасателями и побывать на полевой кухне.       Атмосфера праздника была доброй и радостной. Будущие защитники продемонстрировали свое мастерство, дружбу и сплочение в общем деле, успешно справляясь со всеми предложенными  заданиями. А дружные болельщики горячо и весело поддерживали своих игроков.          В заключении, все участники праздника заслужили похвалу и награду.   

  Масленица — самый шумный русский народный праздник. Это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Каждый год в масленичную неделю мы знакомим детей с традициями праздника Масленицы. Педагоги МБДОУ №3 "Ягодка»" устроили для дошколят настоящий праздник Масленицы. В гости к детям приходили озорная Кикимора, Масленица, Весна. Дети рассказывали веселые стихи и прибаутки про Масленицу, водили хороводы, играли в русские народные игры. Активное участие в празднике приняли родители детей нашего детского сада, благодаря которым, состоялось праздничное угощение. А появление Масленицы вызвало шквал эмоций и восторг не только у малышей, но и у взрослых участников праздника. Кульминацией мероприятия стало сжигание чучела и румяные, вкусные оладушки, которые испекли на радость детям повара детского сада. Уходит Масленица, а вместе с ней и зима. Уходит под звук капели. Весна вступает в свои права, таким образом, люди освобождаются от старых обид, накопленных за год, и встречают новый год с чистым сердцем и душой.    

    В нашем детском саду начала работу изостудия «Радуга». Деятельность кружка организована как бесплатная дополнительная образовательная услуга, реализующая приоритетное направление по художественно-эстетическому развитию детей, в частности рисования с использованием нетрадиционных техник.   Нетрадиционные способы изображения достаточно просты по технологии и напоминают игру. Какому ребенку будет неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге печатки и получать забавный рисунок? Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, выражения индивидуальности. Рисуя, ребенок развивает определенные способности: зрительную оценку формы, умение ориентироваться в пространстве, чувство цвета. Развиваются специальные умения и навыки: зрительно-моторная координация, свободное владение кистью руки, что очень поможет будущему школьнику. Кроме того, знания по рисованию доставляют детям радость, создают положительный настрой.    

  Лесом частым, полем вьюжным Зимний праздник к нам идет. Так давайте скажем дружно: «Здравствуй, здравствуй, Новый год!»                  20 и 21 декабря в детском саду прошло 6 веселых Новогодних утренников. Если верить примете, то, как встретишь Новый год, так его и проживешь.           Новый год – это радостная сказка и для детей, и для взрослых. Атмосферу праздника и волшебства создавали все сотрудники детского сада: мыли люстры, шили шторы и костюмы, наряжали елку, украшали все помещения.    Малыши-дошколята испытали особую радость встречи Нового 2018 года в своей дружной компании, в детском саду. Дед Мороз и Снегурочка, вредная Кикимора и озорной Снеговичок, долгожданные подарки, разноцветные сверкающие гирлянды и ярко украшенная елочка принесли детям ощущение чуда.     Волшебные сказку детям подарил Попечительский совет учреждения и лично депутат городского совета Надежда Аксенова. Благодаря им в гостях у детей были настоящие артисты.    К празднику во всех группах были разучены чудесные песни, подготовлены сольные выступления. Спасибо за это нашему замечательному музыкальному руководителю, профессионалу своего дела, Живило М.И. и воспитателям детского сада.      Огромная благодарность родителям за дивные костюмы для детей и помощь в подготовке праздников!   Все вместе мы сумели придать празднику особое очарование. А приятные, яркие воспоминания останутся с нашими детьми на всю жизнь.      

 УЧИМСЯ ЖИТЬ ВМЕСТЕ! "Доступность - это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта. Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов  правил работы наших социальных, информационных и прочих служб"  В.В. Путин Дети с ОВЗ, посещающие МБДОУ не требуют дополнительных условий пребывания. Паспорт доступности МБДОУ №3 «Ягодка» Нормативные акты международного и федерального значения Конституция Российской Федерации Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Федеральный закон № 184-ФЗ "О техническом регулировании" (с изменениями на 29.07.2017) Федеральный закон от 01.12.2014 № 419 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов" Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" Конвенция о правах инвалидов, принятая Генеральной Ассамблеей ООН резолюцией от 13.12.2006 № 61/106 Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) (с изменениями на 05.12.2017) (Статья 1065. Предупреждение причинения вреда) Приказ Минобрнауки России от 09.11.15 № 1309 "Об утверждении Порядка обеспечения для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи" Письмо Минобрнауки РФ от 12.02.2016 № ВК-270/07 "Об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования" Методика паспортизации и классификации объектов и услуг с целью их объективной оценки для разработки мер, обеспечивающих доступность Методическое пособие для получения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи Наличие специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ      В МБДОУ № 3 «Ягодка» г.Симферополя 6 групп. В состав каждой группы входит: игровая, спальня, раздевалка, туалетная комната.  Группы оснащены оборудованием: мебель для детей (столы, стулья, кровати, игровая стенка, шкафы для раздевания), мебель для взрослых (стол, стул), дидактический материал и литература, материалы для поддержания санитарного состояния группы (шкафы для посуды, шкафы для хозяйственных нужд, стол для раздачи пищи).     Оснащение предметно – пространственной развивающей среды групп: игровая мебель  «Кухня», «Больница», «Парикмахерская», «Магазин», «Дорожное движение», спортивный уголок, уголок природы, уголки патриотического воспитания, уголки театрализации, зона для строительных игр.    Наличие объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ    Кабинеты для проведения практических занятий — это специально оборудованное помещение с рационально размещенным комплектом учебного оборудования, мебелью и техническими средствами обучения.      Кабинеты служат для создания необходимых максимально комфортных условий для развития личности и повышения качества дополнительного образования детей дошкольного возраста. В кабинетах проводится непосредственно образовательная деятельность  для детей посещающих образовательное учреждение.  Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.       Кроме того, для организации работы с детьми в МБДОУ имеются следующие помещения: музыкальный зал (проведение музыкальных занятий, утренних зарядок, утренников, развлечений, просмотр и показ спектаклей, организация индивидуальной работы с детьми); кабинет педагога - психолога (проведение индивидуальной,подгрупповой, фронтальной работы с детьми, организация консультативной работы с родителями).    Наличие библиотек,  приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ      В МБДОУ №3 "Ягодка" г. Симферополя нет библиотеки, но методический кабинет ДОУ оснащён учебно-методической литературой по программе «Истоки», периодическими изданиями: журналы «Старший воспитатель», «Музыкальный руководитель», «Справочник педагога-психолога», «Воспитатель ДОУ», «Управление ДОУ», детской художественной литературой.    Наличие объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ     В МБДОУ имеются актовый зал , который обеспечен также  физкультурным оборудованием, что позволяет разнообразить и увеличить количество упражнений для разных групп мышц, а также активно способствует поддержанию у детей интереса к организованной двигательной активности.   В наличии большое количество спортинвентаря: обручи, скакалки, мячи разных размеров, гимнастические палки, канаты, мешочки для метания.   Наличие средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ      МБДОУ обеспечено необходимым программно-методическим и учебно-дидактическим материалом для организации воспитательно-образовательного процесса с дошкольниками.     Информационные ресурсы детского сада: Компьютером и принтером оснащен кабинет старшего воспитателя. Музыкальный зал оснащен: музыкальным центром, пианино, мультимедиа; В группах имеются магнитофоны, в некоторых телевизоры. Книжный фонд и дидактический материал по всем возрастным группам достаточен и постоянно обновляется.   Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.   Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.   Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ      В настоящее время ДОУ располагается в приспособленном двухэтажном здании. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.    Специальные условия  питания инвалидов и лиц с ОВЗ     Питание – один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно – психического развития ребенка. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитно-приспособительных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов пищеварения. Поэтому именно качеству питания  в нашем детском саду уделяется повышенное внимание.   В МБДОУ выполняются принципы ор­ганизации рационального здорового питания: полноценность, регулярность, разнообразие, гигиена, индивидуальный подход во время приема пищи. Питание воспитанников осуществляется четыре раза в день непосредственно в помещениях групп, в специально отведенном месте. Каждая группа оснащена необходимым кухонным инвентарем (посуда, ведра, кастрюли, ложки, вилки, половники и т.д.), а также столами и стульями для детей. Раздача готовых блюд осуществляется с пищеблока. В еже­дневном меню широко используются продукты, содержащие микроэлементы,  фитонциды, проводится витаминизация третьего блюда. Ре­гулярно утром (второй завтрак) детям предлагается витаминный стол, который включает соки, фрукты. Для лучшего функционирования процессов пищеварения и стимулирования аппетита у детей в питание включаются овощные салаты, содержащие рас­тительную клетчатку. Системный подход в организации питания позволяет до­биваться прибавки в весе ослабленных детей, укрепления иммунной системы, улучшения физического развития.    Специальные условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ    Для обеспечения медицинского обслуживания  детского сада оборудован медицинский блок, который включает медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор. Все помещения медицинского блока оснащены необходимым оборудованием.    Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям,  приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ      МБДОУ имеет выход в Интернет. Провайдер: «Трител». Имеется точка доступа WI-FI с парольной защитой. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающихся (воспитанников ДОУ) исключён. Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети доступны для педагогов.    Особые условия доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ представлены при работе с официальным сайтом детского сада (версия для слабовидящих).    Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ  инвалидов и лицами с ОВЗ    Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доспуп  обучающихся (воспитанников ДОУ), в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в ДОУ не имеется.   Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ    Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ -  отсутствуют.     Ключевым ориентиром современной системы образования является создание специальных условий для развития и самореализации каждого ребенка. С 2011 года в РФ стартовала широкомасштабная государственная программа "Доступная среда",  цель которой – создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья. 

В нашем детском саду  с 20 по 24 ноября проходила Неделя психологии «Экология детства», основной задачей которой было стимулирование интереса к психологическим знаниям и работе психолога с детьми, педагогами и родителями, а также формирование интереса взрослых к миру ребенка.   В первый день холл сада украшал необычный стенд «Экология детства». Всех желающих родителей и сотрудников приглашали принять участие в акции, способствующей привлечению внимания родителей к внутреннему миру ребенка, поднятию настроения детям, родителям и педагогами. Таким образом, все участники создавали благоприятную среду для наших детей.   В этот день также были проведены занятия песочной терапией с детьми младшей и средней группы, целью которого было снятие психофизического напряжения, развитие тактильно-кинестетической чувствительности, эмоционально-чувственного опыта детей, мелкой моторики рук и воображение.   Так создался позитивный эмоциональный тонус первого дня «Недели…».   Второй день. В каждой  группе утром детей и родителей ждал сюрприз. В «Клубничке», «Вишенке», «Калинке» была проведена психологическая акция «Дом счастливого ребенка». Родители с детьми строили счастливый и уютный дом. В «Малинке», «Смородинке», «Калинке» - акция «Солнце семейных традиций», целью которой было укрепление детско-родительских отношений, формирование ценностного отношения к близким людям. Родители делились своими семейными традициями, наклеивая лепестки на стенд.    С целью улучшение психологического самочувствия участников педагогического процесса  младших воспитателей в ДОУ был проведен тренинг, способствующий формирование положительного эмоционального состояния, снижению негативных состояний и трансформации их в положительные эмоциональные состояния.    На третий день был проведен тренинг с воспитателями детского сада «Путь к успеху», направленный на формирование внутренней позиции успешного педагога.   На четвертый день в группах «Рябинка» и «Калинка» была проведена арт-терапевтическая игра «История из жизни цветов». С помощью этой игры дети учились выстраивать гармоничные отношения со сверстниками и окружающим миром.    На пятый день недели с подготовительными группами «Малинка» и «Вишенка» было проведено занятие «Сказкотворчество посредством сторителлинга», целью которого  было составление детьми творческих рассказов с использованием Кубиков историй. Сочиняя, ребенок учится правильно выражать свои мысли и выстраивать логические цепи событий. А при использовании картинок в процессе воображения развивается ассоциативное и логическое мышление.    С целью просвещения родителей в вопросах воспитания и обучения родителей, привлечения внимания к внутреннему миру ребенка был проведен тренинг с родителями «Экология детства». На встрече обсуждались вопросы, касающиеся сохранения физического и психологического здоровья, а именно «Ребенок у телевизора», «Экология детства», «Физическое развитие», «Глобальная психологизация». А завершила Неделю психологии фотовыставка «Все вокруг меня», тема которой совместный родителей с детьми активный отдых на природе.   Совместными усилиями родителей, педагогов и специалистов детского сада будем стараться беречь внутренний и внешний мир ребенка! Мы рады, что удалось реализовать этот проект, благодарны всем родителям и педагогам  за поддержку и активное  участие в жизни ребенка и детского сада!

  24 ноября в нашем детском саду прошли праздничные мероприятия, посвященные Дню матери. День матери — международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять матерей. В разных странах этот день приходится на разные даты. День матери в России отмечается ежегодно в последнее воскресенье ноября. В России праздник День матери учреждён в 1998 году, в соответствии с Указом Президента России Б.Н. Ельцина от 30 января 1998 года № 120 «О Дне матери». Цель праздника — поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного человека — Матери. День матери в нашем детском саду один из самых значимых и любимых праздников. К этому дню мы готовились заранее. Все свои добрые чувства ребята вложили в созданную своими руками поздравительную открытку для мамы. Вместе с воспитателями ребята также подготовил поздравительные стенгазеты. Во всех возрастных группах прошли тематические занятия, выставки, беседы. К этому дню дети подготовили для своих мамочек поздравления, разучили стихи. Эти мероприятия помогли в первую очередь сплотить семьи воспитанников. Но самое главное – ещё раз показать мамам любовь их детей к ним и укрепить в каждом дошкольнике чувство особого почитания матери. А мамам помогли больше времени уделять детям, ведь им так не хватает любви и ласки со стороны близких людей.   На свете добрых слов живет немало, Но всех добрее и важней одно – Из двух слогов простое слово «мама» - И нет на свете слов дороже, чем оно!    

    Голосование о качестве образовательной деятельности проводится по следующей ссылке: //монмрк.оценкакачествауслуг.рф/user  

В период с 1 по 3 ноября 2017 года Муниципальным казенным учреждением  Управление образования Администрации города Симферополя Республики Крым проводился Муниципальный профессиональный  конкурс «Секреты Мастерства» специалистов социально-психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, в котором принимала участие педагог-психолог МБДОУ №3 «Ягодка» Стешина Анна Александровна. По решению Жюри и Счетной комиссии Анна Александровна завоевала II место в номинации «Педагог-психолог дошкольного образовательного учреждения».   

В этом году традиционное осеннее развлечение для детей решили провести необычным способом. Мероприятие проходило на улице, а погода порадовала всех ласковым солнышком. Дети разделились на группы, получили маршруты и отправились в увлекательное путешествие по участкам детского сада. Главные задачи для детей заключались в том, чтобы пройти маршрут, выполнить все задания на каждом из участков, найти потерянные подарки и развеселить капризную Осень-плаксу. Праздник закончился веселой дискотекой.    

  17.10.2017г., в МБДОУ №3  "Ягодка", состоялся практический семинар для слушателей КРИППО. Тема: "Система работы по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО" 1.  Доклад из опыта работы "Система работы по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО"  Старший воспитатель Наумова Татьяна Владимировна 2.  Занятие по изодеятельности и ознакомлению с природой "По следам осени" Воспитатель Рослая Оксана Игоревна 3.  Игра-разминка "Тропинка" Педагог-психолог Стешина Анна Александровна 4.  Мастер-класс "Чудеса пластилинографии" Воспитатель Цыкалова Ольга Геннадьевна 5.  Сказкотворчество посредством сторителлинга Педагог-психолог Стешина Анна Александровна    

  Уважаемые родители, спешим поделиться хорошей новостью! С 01.09.2017г. в нашем детском саду начал свою работу Попечительский совет учреждения. 08.09.2017г. состоялось первое заседание, на котором был утвержден состав Попечительского совета и принято Положение о попечительском совете МБДОУ. В состав попечительского совета вошли: Депутат городского совета г.Симферополя Надежда Викторовна Аксенова, инициативные родители от каждой группы, заведующая ДОУ, заведующая хозяйством. На заседании Попечительского совета было принято решение начать свою работу с благоустройства территории детского сада. Благоустройство территории – это первый кирпичик в работе попечительского совета. В добрый путь с хорошими начинаниями! polozhenie_o_popechitelskom_sovete.docx protokol_zasedaniya_popechitelskogo_soveta.docx

  Знает чуть ли не с пелёнок Каждый маленький ребёнок, Что от всех зубных напастей Помогают щётка с пастой. Неужели свои зубы По утрам и вечерам Ты зубной не чистишь пастой? Это стыд, позор и срам!   Педагоги детского сада провели занятие по воспитанию у детей культурно-гигиеничских навыков, формированию у детей представления о значении зубов для организма и закрепили правила ухода за ними.    

  Сказка про Заюшкину избушку – всеми любимая с детства сказка учит тому, что нужно осмотрительнее выбирать друзей, что люди на добро не всегда отвечают добром. Но все же есть и такие люди, которые могут помочь в тяжелую минуту. Великолепные декорации, яркие костюмы, веселая музыка – незабываемое сценическое воплощение старой доброй сказки, повествующей о добре и зле, о смелости и бесстрашии. Удивительная атмосфера теплоты пронизывает весь спектакль.