Управление МБДОУ № 3 «Ягодка» осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе сочетания
принципов единоначалия и коллегиальности.

Административное управление, которое имеет линейную структуру:

• 1 уровень управления – заведующий МБДОУ №3 «Ягодка». 

Осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.

Заведующий МБДОУ №3 «Ягодка»
Тохтабаева Елена Набиджановна
График работы:  понедельник - пятница - 08.00 – 17.00
Телефон: 8 (3652) 63-11-95
Электронная почта: sadik_jagodka@crimeaedu.ru

• 2 уровень управления –  заместитель заведующего по ХР ,  старший воспитатель, медсестра. Объект их управления – часть коллектива согласно функциональным обязанностям (педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал, обслуживающий персонал).

Заведующий хозяйством
Годунова Ольга Ивановна
График работы: понедельник - пятница - 08.00 – 17.00
Телефон: 8 (3652) 63-11-95
Электронная почта: sadik_jagodka@crimeaedu.ru

Старший воспитатель
Ткаченко Анна Игоревна
График работы: понедельник - пятница - 08.00 – 17.00
Телефон: 8 (3652) 63-11-95
Электронная почта: sadik_jagodka@crimeaedu.ru

• 3 уровень управления - осуществляется воспитателями, специалистами, обслуживающим персоналом. Объект управления – дети и родители (законные представители).

Формами самоуправления ДОУ являются:
- Общее собрание работников - высший орган самоуправления (в состав входят все работники ДОУ и представители родителей (законных представителей), избираемые на родительских собраниях групп по норме представительства – 3 человека от каждой группы).

Функции:

• Принятие Устава, изменений и дополнений к Уставу, а также Устава в новой редакции.
• Принятие Правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора.
• Заслушивание отчетов заведующего МБДОУ.
• Выборы делегатов в городские, краевые и другие общественные формации.
• Принятие решения о необходимости заключения коллективного договора.
• Принятие локальных актов, отнесенных к компетенции ОСР (общего собрания работников).
• Принятие решения об объявлении забастовки, выборы органа, возглавляющего забастовку.
• Определение численности и сроков полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание ее членов.
• Выдвижение коллективных требований работников МБДОУ и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.

      - Педагогический совет – постоянно действующий орган самоуправления, созданный в целях организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. (В состав Педагогического совета входят все педагогические работники ДОУ и медицинские работники).

- Компетенция:

• Определяет стратегию педагогического процесса МБДОУ (основные образовательные направления развития).
• Обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности МБДОУ.
• Обсуждает и принимает планы работы МБДОУ.
• Анализирует результаты реализации образовательной программы МБДОУ.
• Рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки и аттестации педагогических кадров.
• Организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта.
• Принимает авторские методические  разработки педагогов.
• Заслушивает и рассматривает предложения, а также ходатайствует о представлении педагогических работников к награждению государственными, отраслевыми, краевыми и местными наградами.
• Заслушивает отчеты заместителей заведующего по различным вопросам деятельности МБДОУ.
• Заслушивает отчеты заведующего.
• Рассматривает вопросы инновационных процессов, связанных с внедрением новых педагогических технологий, проектов, программ.
• Рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных услуг, в том числе и платных.
• Определяет направления взаимодействия  МБДОУ с инфраструктурой города.
• Принимает локальные акты, отнесенные к компетенции Совета.
• Рассматривает иные вопросы деятельности МБДОУ, непосредственно связанные с воспитательно-образовательной деятельностью и не отнесенные к компетенции заведующего и других органов управления.

   -Совет родителей – коллегиальный орган самоуправления Учреждением, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и Учреждения. (В состав Совета родителей входят по одному представителю родительской общественности (законному представителю) от каждой группы воспитанников ДОУ.)
Компетенция:

• содействие организации совместных мероприятий в Учреждении – родительских собраний, Дней открытых дверей, клубов для родителей (законных представителей) воспитанников;
• координация работы групповых родительских комитетов Учреждения;
• содействие в организации безопасных условий обучения и воспитания, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм;
• оказание содействия Учреждению в работе с воспитанниками из неблагополучных семей.
•  
• -Групповое родительское собрание

• Компетенция:

  • принимает решения по вопросам сотрудничества семьи и МБДОУ;
  • выбирает родительский комитет группы, определив его количественный и персональный состав;
  • заслушивает отчет родительского комитета группы о проделанной работе;
  • выявляет потребность организации платных образовательных услуг;
  • заслушивает отчет воспитателей о состоянии воспитательно-образовательного  процесса;
  • вносит предложения по повышению качества образовательного процесса, укреплению материально-технической базы группы;
  • принимает решения о роли родителей (законных представителей) в организации и проведении групповых мероприятий и праздников;
  • принимает к сведению рекомендации педагогического коллектива по организации и содержанию воспитания детей в семье;
  • принимает решение о поощрении родителей (законных представителей), принимающих активное участие в жизни группы и МБДОУ;
  • рассматривает обращения родителей (законных представителей) в свой адрес, а так же обращения по поручению воспитателей группы по вопросам, отнесенным настоящим положением к компетенции ГРС.

  -родительский комитет группы

  Компетенция:

  • организовывает совместные дела родителей и детей;
  • согласовывает деятельность родительского коллектива и команды воспитателей;
  • создает и сохраняет традиции детско-взрослого сообщества.